O objetivo do presente
projeto é o de treinamento de monitores, alunos do cursos de Nutrição, Psicologia, Bacharelado em Saúde e Enfermagem do Centro
de Ciências da Saúde/UFRB, os quais apresentarão a exposição “Ritmos da Vida” juntamente
com o orientador nos 5 Centros da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,
contribuindo assim para a formação da mesma nessa área, para despertar o seu
interesse em extensão universitária e contribuir para sua formação e qualificação
socialmente comprometida, para divulgação de conhecimentos cronobiológicos no
Recôncavo da Bahia e colaboração com os referidos Centros no processo
educacional e de extensão universitária. Pretende-se também apresentar a
exposição na maioria das escolas de ensino médio da cidade de Santo Antônio de
Jesus/BA.
A Exposição
Itinerante “RITMOS DA VIDA” tem como objetivo divulgar a Cronobiologia,
disciplina ainda não contemplada pelos programas de ensino formal. A mostra
consiste em uma forma de divulgação de informações gerais sobre a disciplina,
desenvolvendo os seguintes tópicos: Idéia de Tempo, Idéia de Ritmo, Ritmos
Biológicos, Tempo Biológico, Definição de Cronobiologia, História da
Cronobiologia, Ubiqüidade dos Ritmos Biológicos, Aplicações/Implicações da
Cronobiologia (Conceitual, Pesquisa, Organização das Atividades Sociais,
Concepção de Saúde e Doença, Ensino da Cronobiologia)
Assim, espera-se
que as exigências curriculares do MEC sejam cumpridas com a divulgação dos
conhecimentos cronobiológicos para a comunidade. Essas exigências estão
presentes no texto extraído da obra: Parâmetros curriculares nacionais, MEC,
1997, vol. 4 Ciências Naturais, pg. 54, transcrito abaixo:
O
aspecto rítmico das funções do corpo humano pode ser abordado em conexão com
o mesmo aspecto observado para os demais seres vivos, evidenciando-se o
aspecto da natureza biológica do ser humano. Algumas funções rítmicas
interessantes e facilmente observáveis são a floração e a frutificação de
plantas ao longo do ano, o estado de sono e vigília no ser humano e nos
demais animais, a menstruação nas mulheres, o cio entre os animais, etc.
Pode-se ainda estabelecer relações entre os ritmos fisiológicos e os geofísicos,
como o dia e a noite e as estações do ano. Os ritmos fisiológicos estão
ajustados aos geofísicos, embora seja independentes. Por exemplo: o ciclo
sono-vigília está ajustado ao ciclo dia-noite (movimento da Terra em torno de
seu eixo). Se isolarmos uma pessoa dentro de uma caverna onde o ciclo
dia-noite inexista, ele continuará tendo períodos de sono e períodos de
vigília, mas o tamanho de cada um desses períodos se modificará.
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Eventualmente, a exposição pode ser substituída por oficinas de Cronobiologia em escolas do ensino médio com a participação de professores, experiência em curso desde 2012 onde a aluna Samára Sampaio, do curso de Enfermagem do CCS/UFRB, participou do presente projeto de divulgação de Cronobiologia como monitora.
Para participar deste projeto envie um e-mail para duartleandro@gmail.com
declarando interesse em participação e enviando link do Currículo Lattes.
Um Abraço
Prof. Dr. Leandro Lourenção Duarte
Prof. Adjunto do Centro de Ciências da Saúde
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
